Vyznamenání pro Heliodora Píku

Anotace:

Aktivita představuje výjimečnou osobnost a tragický osud generála Heliodora Píky, který patřil mezi první oběti komunisty znásilněné justice. Žáci v ní zkusí na základě životopisného medailonu připravit návrh na státní vyznamenání, analyzují Píkův dopis na rozloučenou a v databázi Pamětní místa na komunistický režim hledají ve svém okolí místa s Píkou spojená.

Doporučený věk: 14+

Pomůcky:

• PRACOVNÍ LIST I, II
• PRAMEN
• MATERIÁL

Úkoly:

1. Úvodní část hodiny věnujte debatě o významu udělování státních vyznamenání. Můžete se ptát např.: Kdo o udělení státních vyznamenání rozhoduje? Proč a za jaké zásluhy jsou vyznamenání udělována? atd.

2. Po diskusi žákům rozdejte do dvojic text životopisného medailonu Heliodora Píky z pera historika Jaroslava Láníka (MATERIÁL). Dejte jim dostatek času na jeho pročtení.

3. Následně žákům rozdejte PRACOVNÍ LIST I. Jejich úkolem bude na základě informací z medailonku a dle instrukcí publikovaných kanceláří prezidenta republiky písemně formulovat návrh na udělení státního vyznamenání in memoriam. Podstatná je přesná formulace odůvodnění návrhu a zhodnocení zásluh Heliodora Píky. (Návrhy na vyznamenání můžete vyvěsit ve třídě na nástěnku, nechat žáky vybrat nejpovedenější a ten odeslat.)

4. Pokud vám zbude čas, můžete aktivitu rozšířit o četbu Píkova posledního dopisu rodině (PRAMEN). Žáci se tak lépe seznámí s osobností a postoji generála. Po přečtení dopisu je vhodné provést reflexi emocí metodou „jedno slovo“ (tj. všichni žáci postupně říkají jedno slovo, které nejlépe ilustruje jejich pocit, dojem či náladu z dopisu; slova můžete zapisovat na
   tabuli a u opakujících se dělat čárky).

5. Pro prohloubení práce s PRAMENEM doporučujeme rozdat do dvojic či skupin PRACOVNÍ LIST II. Žáci v něm hlouběji analyzují text dopisů a pokusí se také dohledat místa v různých částech České republiky, kde je osud Heliodora Píky připomínán.