Materiály k objednání - malý e-shop JSNS

Jak na reflexi emocí po filmové projekci je praktickým souborem metodických materiálů připravených pro práci ve výuce.

V příručce najdete:

• přehled osvědčených metod reflexe emocí po filmové projekci
• soubor aktivit a pracovních listů k využití ve výuce
• zkušenosti vyučujících

Krok za krokem třídnickou hodinou s JSNS je metodická příručka připravená tak, aby vám pomohla vytvářet třídnické hodiny plné sdílení myšlenek a emocí prohlubující vztahy v kolektivu.

V příručce najdete:

• metodickou podporu
• vybrané AV lekce rozdělené do tří úrovní náročnosti pro ZŠ a SŠ 
• připravené podklady k aktivitám k využití
• zkušenosti vyučujících

Doporučujeme současně s touto příručkou objednat také příručku Jak na reflexi emocí po filmové projekci.
 

Unikátní mapa světa, do které můžete společně s žáky a studenty zapisovat, v jakých místech se odehrávají příběhy filmů z portálu JSNS.CZ.
Objednat lze vytištěnou mapu velikosti A2 nebo si jí můžete stáhnout v PDF.

Příručka radí, jak vhodně zareagovat, když někdo blízký věří dezinformacím či zavádějícím informacím.

Obsahuje:

• 12 tipů, jak reagovat na blízké či přátelé, kteří věří dezinformacím
• Příklady reakcí a otázek, které lze v rozhovoru o dezinformacích využít
• Vysvětlení, co je to dezinformace

Nové vydáni publikace přibližuje motivy, nástroje a cíle současné ruské propagandy směřující jak dovnitř ruské společnosti, tak do zahraničí. Kromě vybraných a aktualizovaných materiálů z původních lekcí obsahuje také didaktické a informační materiály ke třem novým lekcím.

Co v publikaci naleznete?

1. 8 audiovizuálních lekcí
2. Seznam cílů a narativů ruské propagandy směřující dovnitř Ruska a do západních zemí s konkrétními okomentovanými ukázkami
3. Informační a didaktické texty přibližující historicko-společenský kontext a tipy, jak s materiály pracovat ve výuce
4. Rozšířený slovník pojmů

Sada obsahuje pět plakátů každý k jedné klíčové otázce KDO, CO, KOMU, JAK a PROČ.

Plakáty vycházejí z metodiky 5 klíčových otázek a pomocí hravých obrázků a cvičení ji představují zejména těm, kteří s analýzou mediálních sdělení teprve začínají. 

Brožura určená žákům a studentům vysvětluje základní pojmy a žánry novinářské praxe, v pěti kapitolách poskytuje rady a tipy, jak si natočit vlastní televizní reportáž, napsat novinový článek, natočit živý vstup, vést rozhovor a vytvořit vzdělávací video. Brožuru si můžete stáhnout i v PDF podobě. (Pro skupinovou práci ve třídě doporučujeme objednat 4-5 kusů).

Obsahuje:

1. Formou komiksu vysvětluje, jak postupovat při tvorbě vlastního mediálního obsahu.
2. Tipy, jak překonat překážky, s nimiž se novináři v praxi setkávají.
3. Krátký mediální kvíz.
4. Objasnění nejdůležitějších pojmů práce novinářů.

Projektový manuál pro mediální vzdělávání Kdo jiný? posytuje přehledný návod na to, jak mohou žáci realizovat vlastní projekty s tematikou mediálního vzdělávání.

Obsahuje:

• zajímavosti ze světa médií (dezinformace, reklama a marketing, kyberbezpečí, zpravodajství);
• tipy na konkrétní akce, které můžou žáci dělat (např. výstava, interaktivní workshop, projekce filmu, novinářská reportáž, happening);
• kroky pro plánování a úspěšnou realizaci projektu;
• pracovní listy.

Dezinformace a konspirace ve třídě: 10 tipů, jak reagovat

Konspirační teorie a záměrně šířené mylné informace (dezinformace) se staly nedílnou součástí informačního prostoru. Jak ale reagovat ve chvíli, kdy je šíří někdo známý či blízký, když s nimi do třídy (nebo do online výuky) přichází žáci?

Ve spolupráci s expertem na dezinformace Jaroslavem Valůchem a s několika vyučujícími jsme pro Vás připravili sadu doporučení, konkrétních tipů, postupů a zkušeností z terénu, které se během reakcí na nepravdivé či zavádějící informace osvědčily.

Co v souhrnném materiálu naleznete?

• 10 tipů, jak reagovat na dezinformace a konspirace ve třídě
• ukázky reakcí a otázek, které můžete v rozhovoru o dezinformacích využít
• zkušenosti a doporučení vyučujících, jak reagují na dezinformace ve třídě oni
• několik tipů do výuky, jak posilovat mediální gramotnost žáků a jejich odlonost vůči dezinformacím

Tři plakáty k mediálněvzdělávacím spotům Naivátor, Výhodný telefon a Vykecávačka slouží jako doplněk k výuce především žákům 2. stupně základních škol a studentům středních škol.

Hravou formou vybízí žáky vyřešit úlohy týkající se problematik:

• konspiračních teorií a otázek, jak poznat důvěryhodné informace (Naivátor),
• digitální stopy, kterou zanecháváme na sociálních sítích, a možnostech jejího zneužití (Vykecávačka), 
• přesvědčovací techniky reklamy a nakupování na internetu (Výhodný telefon). 

U každého plakátu najdete kromě řešení a doporučených AV lekcí i doprovodné informace a další užitečné odkazy k danému tématu.

Dokumentární film ve výuce představuje kompletního průvodce pro zájemce o výuku s pomocí dokumentárního filmu.

Ve skriptech najdete:

• Co je to dokumentární film, historie, kategorie, autorské právo
• Základy používání dokumentárního filmu ve výuce
• Reflexe emocí
• Využití dokumentárního filmu při výuce průřezových témat
• Jak vyučovat kontroverzní témata a jak vést diskuzi
• Projektové vzučování
• Zkušenosti z praxe
• Příklady konkrétních AV lekcí z portálu jsns.cz

Sada obsahuje devět plakátů k různým mediálním tématům, s doprovodnými informacemi. Při jejich zpracování jsme kladli důraz na hravost a vizuální atraktivitu.

Témata jednotlivých plakátů:

1. manipulace obrazem
2. zpravodajství
3. titulky článků
4. ověřování zdrojů
5. bezpečnost na internetu
6. nenávistný projev (hate speech)
7. fake news
8. reklama
9. propaganda

"Učíme s filmem - metodická příručka pro využití dokumentárniho filmu ve výuce" je připravená tak, aby Vám pomohla pracovat s audiovizuálními materiály JSNS co nejefektivněji. 

V příručce najdete: 

• základní aktivity před a po zhlédnutí filmu
• přehledný manuál pro postupné zapojení AV lekcí do výuky
• zkušenosti vyučujících
• tipy na vybrané AV lekce pro začátečníky i středně pokročilé