Mediální vzdělávání

Ukažte žákům, že digitální svět a moderní technologie mohou být dobrým pomocníkem, ale musíme, stejně jako v běžném světě, dodržovat určitá pravidla. Můžete se s žáky bavit o tom, proč je důležité, aby sdílely s dospělými, co na internetu dělají a buďte jim pomocníky v tom, jak si vybudovat zdravé návyky ve vztahu k technologiím. 

• Doporučený věk: 7+
• Klíčová témata: bezpečné chování v online prostoru, zdravý přístup k digitálním technologiím
• Cíle: 

žáci:

• si uvědomují rozdíl mezi skutečným světem a online prostorem;
• si uvědomují, že ne všechno na internetu je pro ně vhodné;  
• si osvojí základy bezpečného chování v online prostoru. 

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• příručka V digitálním světě
• kvíz pro žáky: Co víte o digitálním světě?

Doporučené lekce:

Po úvodním představení digitálního světa se s žáky můžete bavit o tom, že internet nám nabízí spousty možností: můžeme díky němu komunikovat s kamarády a rodinou, vyhledávat na něm informace, hrát hry nebo sledovat zábavný a vzdělávací obsah. Nesmíme ale zapomenout na to, že podobně jako v běžném světě, nám na internetu hrozí i nebezpečí. Otevřete s žáky téma kyberšikany nebo jim ukažte, že ne všechno na internetu je pravdivé. 

• Doporučený věk: 9+
• Klíčová témata: rizika kyberprostoru, sociální sítě, bezpečné chování v online prostoru, zdravý přístup k digitálním technologiím, zpravodajství, dezinformace
• Cíle: 

žáci:

• se seznámí s pojmem kyberšikana a naučí se, jak jí předcházet;
• si uvědomují, že ne všechno na internetu je pravdivé;  
• osvojí si základy bezpečného chování v online prostoru;  
• seznámí se s pravidly bezpečného chování na sociálních sítích. 

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• příručka V digitálním světě
• kvíz pro žáky: Co víte o digitálním světě?

Doporučené lekce:

Ukažte žákům nástroje, které jim pomohou se lépe orientovat v záplavě a mediálních sdělení, a seznamte je se základy kvalitní žurnalistiky a novinářské práce. Doporučujeme začít od lekcí a aktivit, které reflektují přímé zkušenosti žáků. Témata mediálního vzdělávání je vhodné otevírat kratšími spoty a filmy a postupně můžete vybírat videa s delší stopáží.  

• Doporučený věk: 11+ 
• Klíčová témata: zpravodajství, rizika kyberprostoru, sociální sítě, bezpečné chování v online prostoru, zdravý přístup k digitálním technologiím 
• Cíle: 

žáci:

• si uvědomují, jakou roli hrají média v jejich životě a získají povědomí o jejich fungování; 
• si osvojí základy bezpečného chování v online prostoru; 
• mají povědomí o nástrahách kyberprostoru. 

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• Brožura Hledá se novinář

Doporučené lekce:

Jak se vyznat v záplavě mediálních sdělení? Podle čeho poznat, zda se jedná o zprávu, komentář, reklamu? Jak odlišit důvěryhodné a nedůvěryhodné informace? Seznamte žáky s 5 klíčovými otázkami. Poslouží vám k tomu pořad Kovyho mediální ring a hravé výukové plakáty. Celý rámec otázek pak můžete využít třeba k analýze skryté reklamy nebo podvodných příspěvků na sociálních sítích. 

• Doporučený věk: 12+ 
• Klíčová témata: zpravodajství, dezinformace, reklama a marketing 
• Cíle:

žáci: 

• si osvojí metodu 5 klíčových otázek pro analýzu mediálních sdělení; 
• dokáží strukturovaně analyzovat mediální sdělení. 

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• výukové plakáty 5 klíčových otázek
• výukové plakáty O pravdu
• MQ tester

Doporučené lekce:

Ve třetí úrovni se s žáky můžete do hloubky bavit o nástrahách online prostoru a sociálních sítí. Seznamte je s možnostmi, jak se bránit kyberšikaně, diskutujte také o závislostech a zdravém přístupu k digitálním technologiím.

• Doporučený věk: 13+ 
• Klíčová témata: kyberšikana, závislosti na digitálních technologiích, dezinformace, sociální sítě a rizika kyberprostoru, reklama a marketing 
• Cíle:  

žáci

• znají charakteristiku dezinformací a dokáží se jim bránit; 
• si osvojí principy chování na internetu a jak se bránit kyberšikaně; 
• poznají rizika závislosti na digitálních technologiích.

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• Online kurzy mediálního vzdělávání
• Dezinformace a konspirace ve třídě: 10 tipů, jak reagovat
• Co dělat? Jak reagovat? Jak postupovat? ...když někdo blízký věří dezinformacím, případně je šíří...

Doporučené lekce:

Témata mediálního vzdělávání doporučujeme s žáky otevřít pomocí série Kovyho mediální ring. Tento pětidílný pořad se postupně zaměřuje na 5 klíčových otázek, které je dobré si klást, když chceme porozumět nějakému mediálnímu sdělení. Videa jsou zajímavou kombinací názorů studentů či odborníků na danou problematiku a v pěti minutách ideálně snoubí poměr mezi teorií a praktickými tipy. Ke každému videu je přidružená lekce, která se včetně projekce vejde do jedné vyučovací hodiny. Je to vhodný nástroj pro otevření složitějších témat, který následně můžete využít i k analýze zpravodajského článku, skryté reklamy nebo dezinformačního příspěvku.

• Doporučený věk: 12+ 
• Klíčová témata: zpravodajství, dezinformace, reklama a marketing 
• Cíle: 

žáci:

• dokáží strukturovaně analyzovat mediální sdělení; 
• si osvojí metodu 5 klíčových otázek pro analýzu mediálních sdělení. 

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• výukové plakáty 5 klíčových otázek
• výukové plakáty O pravdu
• MQ tester

Doporučené lekce:

V další úrovni se můžete zaměřit na zpravodajství, sociální sítě a dezinformace, tedy témata, která spolu v dnešní době úzce souvisí. Jakým způsobem získávat kvalitní informace? Na co si dát pozor při používání sociálních sítí? Ty nám mohou přinést určitě mnoho pozitiv, ale je třeba žáky také upozorňovat na rizika s nimi spojená. 

• Doporučený věk: 14+ 
• Klíčová témata: sociální sítě, zpravodajství, dezinformace, rizika kyberprostoru, reklama a marketing 
• Cíle:

žáci:

• se seznámí s přednostmi a riziky sociálních sítí a umí rozpoznat falešné profily; 
• pochopí podobu i průběh kyberšikany; 
• si osvojí principy kvalitní žurnalistiky; 
• znají základní charakteristiku dezinformací a dokáží je rozpoznat; 
• žáci si uvědomují svou digitální stopu a seznámí se s fungováním algoritmů sociálních sítí. 

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• publikace Dezinformační dezinfekce
• publikace Mediální vzdělávání na středních odborných školách a učilištích: Výukový plán a příklady dobré praxe
• Dezinformace a konspirace ve třídě: 10 tipů, jak reagovat

Doporučené lekce:

V poslední částí se žáci mohou seznámit s nejnáročnějšími tématy, konkrétně s nástroji a podobami propagandy. Témata obsažená v této úrovni vedou žáky nejen k odolnosti vůči manipulacím, ale také k umění vést diskuzi, argumentovat, formovat si názory a hodnotový žebříček. Jedná se sice o témata, která mohou být emocionálně náročná, ale otevřená diskuze může vést k lepšímu chápání světa, ve kterém žijeme. 

• Doporučený věk: 15+   
• Klíčová témata: dezinformace, současná ruská propaganda, zpravodajství 
• Cíle:  

žáci:

• se seznámí s nástroji propagandy a současné ruské propagandy; 
• dokáží identifikovat příčiny, které vedou k radikalizaci; 
• rozpoznají dezinformace a naučí se základy ověřování informací.

Využijte v této úrovni i další naše interaktivní materiály a publikace:

• publikace Podoby ruské propagandy (upravené vydání)
• Co dělat? Jak reagovat? Jak postupovat? ...když někdo blízký věří dezinformacím, případně je šíří...

Doporučené lekce: