Mimořádná zpráva

  • Mimořádná zpráva
  • Tomáš Bojar
  • Česká republika
  • 2018
  • 32 min.
  • 13—21 let
Audiovizuální lekce

Cíle lekce

  1. poznat základní kroky vzniku zpráv: od porady až po výchozí mediální produkt
  2. mít povědomí o fungování redakcí v televizním a tištěném médiu
  3. uvědomit si rozdíly při tvorbě sdělení u veřejnoprávního a soukromého média, u televize a tištěných novin

Jeden z českých vrcholných politiků se chystá večer za zavřenými dveřmi učinit zásadní oznámení. Média samozřejmě chtějí být u toho a zprostředkovat informaci svým čtenářům a divákům co nejrychleji. Štáb Tomáše Bojara sleduje, jak se novináři už od rána na tuto událost připravují. Pozorujeme, jak plánují, co do zprávy zahrnou, jak si mezi sebou rozdělují úkoly, jak získávají jednotlivé materiály, jak se vyrovnávají s různými překážkami, jak pořízený materiál editují. Na konci dne se konečně seznamujeme s výsledným mediálním produktem, na němž se podíleli lidé různých mediálních profesí.

Doporučený věk

13—21 let

Tematický okruh

Mediální vzdělávání

Téma

Zpravodajství a publicistika

Přehrát film Přehrát ukázku

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Výroba zpráv

Aktivita / 45 min / doporučený věk: 13+

Žáci:

  • vědí, jak vznikají televizní zprávy
  • si uvědomují specifika televizních zpráv
  • vědí, jak funguje organizace práce ve zpravodajské televizní redakci

Související aktivity

  • s danou lekcí jsou propojeny tematicky 
  • vhodné jako doplňkový materiál nebo jako další aktivity k procvičení v daném tématu 
  • témata: médiální sdělení, žurnalistika  

Otázky a odpovědi

Informační texty

  • jaké jsou rozdíly mezi veřejnoprávními a komerčními médii
  • jak vzniká zpravodajské sdělení
  • jaké jsou postupy a zásady novinářské práce

Pohled filmaře Tomáše Bojara

Informační texty

  • motivace k natočení filmu Mimořádná zpráva
  • jak film vznikal

Jak se ptát – 5 klíčových otázek

Informační texty

  • pět klíčových otázek, které bychom si měli položit při čtení/sledování mediálního sdělení

Tipy, jak na internetu nenaletět

Informační texty

Osm tipů, jak odhalit neseriózní informaci a nesdílet ji dál.

Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

  • proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
  • základní metody reflexe
  • od reflexe k diskuzi

📢NOVĚ: Učíme s filmem

  • tipy a doporučení
  • instruktážní videa
  • příručky
  • výukové plány

Přejít na lekci:

Distanční výuka

Aktivita pro online výuku

  • seznámení se s fungováním českých médií veřejné služby
  • poznání základních kroků vzniku zpráv
  • porozumění práci editora televizního zpravodajství

Doprovodné a doporučené materiály

Aktivita Zpravodajský DJ

Žádné zprávy nemohou nikdy zachytit všechny události, které se ten den staly. Novináři zohledňuji při výběru tzv. zpravodajské hodnoty.

Česká mediální krajina: Média veřejné služby

Přečtěte si více o veřejnoprávních médiích v rubrice Bulletinu mediálního vzdělávání Česká mediální krajina.

Newsroom: pořad o médiích

Česká televize nabízí na ČT24 každý týden krátký pořad Newsroom, který se věnuje aktuálnímu mediálnímu dění.

Mediální rady

Mediální rady – Rada České televize, Rada Českého rozhlasu, Rada České tiskové kanceláře – mají důležitou roli v kontrole činnosti médií veřejné služby. Jak pracují, kdo v nich zasedá?

7 dní s Respektem

Krátké video představující, jak vypadá týden v redakci Respektu, od pondělní plánovací porady po uzávěrku v pátek v noci.

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Vznik lekce Mimořádná zpráva byl financován i ze zdrojů Operačního programu Praha - pól růstu ČR, číslo projektu CZ.07.4.68/0.0/0.0/16_037/0000347.

Podívejte se také na další lekce

Plážová bouře jako žádná jiná

Migrace,Rasismus,Zpravodajství a publicistika

2005 / 25 min. / titulky / 13—21 let

Pláž Carcavelos, mnoho lidí se sluní a koupe. Zmatek. To jsou jediné jasné údaje, které se týkají onoho zločinu. Stal se ale vůbec?

Kdo trolí Ameriku

Studentské volby,Fake news a dezinformace

2018 / 12 min. / titulky / 14—21 let

Věděli manažeři provozující nejmocnější sociální síť světa o tom, že její platformu využívají podvodníci k ovlivnění americké prezidentské kampaně?

Hledá se novinář: Navštěvujeme redakci

Zpravodajství a publicistika,Filmy pro veřejnost,Learning by doing

2021 / 15 min. / 13—21 let

Žáci se podobně jako soutěžící z pořadu Hledá se novinář ocitnou v kůži novinářů. V lekci sami zorganizují návštěvu vybrané redakce a vytvoří vlastní psanou reportáž.

O médiích: Jak vznikají zprávy

Zpravodajství a publicistika

2018 / 13 min. / 11—21 let

Co dělá zprávy zprávami? Každá informace sice může být zprávou, ale abychom se o ní doslechli z rádia, televize nebo tisku, musí být přece jen něčím specifická.

Mediální ring 2 - Zpravodajství

Mediální ring 2,Zpravodajství a publicistika,Filmy pro veřejnost

2021 / 8 min. / 12—21 let

Dokážou se Matyáš s Luckou vyznat v nepřeberném množství informací, které proudí z internetu, rádia nebo televize? Od Kovyho se dozvídají základní pravidla jak si ověřit různá mediální sdělení.
Slavíme milion přehrání lekcí

 

Přečtěte si více
 

Děkujeme vám všem, kteří prostřednictvím našeho portálu přinášíte do tříd důležitá a mnohdy opomíjená témata. Které lekce jsou mezi TOP10? Jaká témata jsou nejoblíbenější? A co dalšího chystáme? Přečtěte si vše o milionu přehrání v našem článku.