Výukové materiály
materiály označené zámkem vyžadují přihlášení
Kdo chce hýbat světem
Aktivita / 90 min. / doporučený věk: 15+
Žáci:
- si uvědomí význam aktivního občanství, místa jednotlivce v občanské společnosti
- si uvědomí zodpovědnost za své chování
Liduprázdná pláž
Aktivita / 75 min. / doporučený věk: 14+
Žáci:
- si uvědomují, jak lze nést aktivně odpovědnost za životní prostředí
- vědí, jak nenáročně lze žít
- si uvědomují své životní hodnoty
Na co se dá využít
Aktivita / 15 min. / doporučený věk: 13+
Žáci:
- hledáním vlastních návrhů a nápadů rozvíjejí svou kreativitu
- mají zájem o environmentálně šetrné/uvědomělé chování
- umějí pracovat v týmu
Jak se žije
Aktivita / 90 min. / doporučený věk: 15+
Žáci:
- znají pojmy životní styl a životní způsob
- si uvědomují existenci různých životních stylů
- umějí porovnat různé životní styly a hodnoty
Stránky z deníku
Aktivita / 105 min. / doporučený věk: 15+
Žáci:
- si uvědomují, jak by se chovali v podmínkách ukázaných ve filmu
- kriticky zhodnotí, zda by mohli něco změnit ve svém životě tak, aby prospěli sobě nebo společnosti
Kupujeme obaly?
Aktivita / 90 min. / doporučený věk: 16+
Žáci:
- umějí porovnat hodnotu obalu a samotného výrobku
- jsou zodpovědní za své chování
- vytvoří vlastní obal
Mapujeme myšlenky
Aktivita / 80 min. / doporučený věk: 13+
Žáci:
- dokážou reflektovat film skrze myšlenkovou mapu
- si uvědomují problémy, které se jich zdánlivě netýkají
Otázky a odpovědi
Informační texty
- environmentálně šetrné chování
- potraviny a plýtvání jimi
- znečištění vod
- aktivity přispívající k ochraně přírody
Zpráva Kdo jiný? ve Středočeském kraji
Informační texty
- Hodnocení týmových projektů žáky a pedagogy
- Hodnocení výuky pomocí AV lekcí žáky a pedagogy
- Celkové zhodnocení týmových projektů
Jak na reflexi emocí po filmové projekci
Informační texty
- proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
- základní metody reflexe
- od reflexe k diskuzi
📢NOVĚ: Učíme s filmem
- tipy a doporučení
- instruktážní videa
- příručky
- výukové plány
Přejít na lekci:
Distanční výuka
Aktivita pro online výuku
- rozvoj schopností prezentovat vybraný projekt
- úvaha o významu jednotlivce v občanské společnosti
- rozvoj kreativity – tvorba vlastního šetrného materiálu
Doprovodné a doporučené materiály
Mladí lidé a dobrovolnictví
Závěrečná zpráva z výzkumu zaměřeného na účast mladeže v oblasti péče o přírodu a kulturní dědictví
Moře volá SOS
Kampaň společnosti Greenpeace zaměřená na ochranu rozmanitosti oceánů a jejich přírodních zdrojů
Sedmý kontinent je z odpadků
Článek National Geographic zabývající se problematikou znečištění oceánů
Zachraň jídlo
Projekt upozorňující na problém plýtvání jídlem
Ekologické chování
Závěrečná zpráva z výzkumu zaměřeného na ekologické chování českých domácností
Česká Federace potravinových bank
Občanské sdužení shromažďující a rozdělující potraviny organizacím poskytujícím pomoc potřebným lidem
Nakupujte lokálně
Webový portál podporující producenty lokálních potravin
Kalkulačka uhlíkové stopy
Kalkukačka umožňuje spočítat naši produkci skleníkových plynů v každodenním životě
Učím o klimatu
Jak zařadit klimatickou změnu do výuky? Jak rozvíjet aktivitu a kritické myšlení? Stáhněte si zdarma výukové materiály o klimatu do různých předmětů.
The Wegge brothers page
Web tří bratrů Wegge (Inge, jeden z nich, je hlavní hrdina filmu) plný adrenalinových a outdoorových videí.
Partneři lekce
Tato lekce vznikla v rámci projektu, Kdo jiný? Posilování podnikatelských dovedností žáků ve Středočeském kraji prostřednictvím občanské angažovanosti (CZ.1.07/1.1.32/02.0119) je spolufinancována z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
