Příběh ostrakizace

  • Vicky's Party
  • Webwise
  • Irsko
  • 3 min.
  • 8—12 let
Audiovizuální lekce

Cíle lekce

  1. Pochopit, co je ostrakizace v digitálním prostředí a jak se projevuje.
  2. Posílit schopnost empatie vůči obětem kyberšikany a pochopit důsledky takového jednání na oběť.
  3. Osvojit si postupy, co dělat v případě šikany.

Vicky už se nemůže dočkat své narozeninové oslavy, na kterou pozvala také své tři nejlepší kamarádky. Během dne ve škole si ale všimne, že kamarádky před ní něco tají, a dokonce si o Vicky píší v chatovací skupině, do které ji nezačlenily. Vicky se nakonec dozví, že na její oslavu nikdo nedorazí a že jako jediná navíc nedostala v chatu pozvánku na oslavu jiné spolužačky.

Krátký animovaný film otevírá jemnou formou (vhodnou pro mladší žáky) téma kyberšikany, speciálně jedné z jejích podob – ostrakizace. Ta se projevuje záměrným vyloučením osob z nejrůznějších online skupin či společných chatů. 

Doporučený věk

8—12 let

Tematický okruh

Mediální vzdělávání, Filmy pro veřejnost, Sociální problematika

Téma

Rizika kyberprostoru, Filmy pro veřejnost, Šikana

Přehrát film

Výukové materiály

materiály označené zámkem vyžadují přihlášení

Páté kolo u vozu

Aktivita / 45 min. / doporučený věk: 8 - 12 let

Žáci:

  • si uvědomují, co je to ostrakizace
  • se pokoušejí vcítit do pocitů oběti kyberšikany
  • přemýšlejí nad možnostmi, jak oběti pomoci

Otázky a odpovědi

Informační texty

  • co je to kyberšikana a jaké má projevy
  • co je to ostrakizace a jak se projevuje v digitálním světě
  • v čem je kyberšikana a ostrakizace nebezpečná 
  • jak zakročit, pokud je někdo šikanován

AKTUALIZOVÁNO: Jak na reflexi emocí po filmové projekci

Informační texty

  • proč je důležité pracovat po projekci s emocemi
  • základní metody reflexe
  • od reflexe k diskuzi

Jak pracovat s audiovizuálními materiály

  • instruktážní film
  • rady a doporučení
  • manuál
  • obecné aktivity

Doprovodné a doporučené materiály

Linka bezpečí

Poskytuje krizovou intervenci, poradenství a pomoc v náročných situacích

Buď safe online

Jak být na internetu v klidu a bezpečí

E-bezpečí (UPOL)

Projekt se zaměřením na rizikovou komunikaci v prostředí internetu

Zobrazit více Zobrazit méně

Partneři lekce

Podívejte se také na další lekce

Příběh šikany

Rizika kyberprostoru,Šikana

2018 / 15 min. / 8—12 let

Posměšky a fyzické násilí, které zažívala ve škole, přivedly třináctiletou Rosalii až k myšlenkám na sebevraždu. Když se situace mezi spolužáky částečně uklidnila, šikana se přesunula na sociální sítě. I její vlastní pokoj tak pro ni přestal být bezpečným útočištěm – pokaždé, když se podívá na svůj mobil, má obavy, kdo jí píše.

V digitálním světě: Kyberšikana

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost

2017 / 2 min. / 8—12 let

Na rozdíl od klasické šikany, oběť kyberšikany může být pod nenávistnou palbou 24 hodin denně. Vyřešit nepříjemnou situaci pomůže asertivita a především podpora dospělých, ať už doma či ve škole. 

DigiStories: Nela

Rizika kyberprostoru,Sociální sítě a internet,Šikana

2021 / 15 min. / 11—15 let

DigiStories: Nela je výuková videohra, která realistickou formou ukazuje průběh kyberšikany. Hra umožňuje pochopit její podobu i následky prostřednictvím vlastního prožitku – hráč se totiž ocitá v roli oběti.

V digitálním světě: Sociální sítě

Mediální vzdělávání pro 1. stupeň ZŠ,Filmy pro veřejnost

2017 / 2 min. / 8—12 let

Seriáloví sourozenci zakládají rodinný profil na sociální síti. Než se stačí rozkoukat, Kocour nasdílí veřejně své podařené selfíčko a na profilu se strhne lavina reakcí.

Slova bolí

Šikana

2012 / 1 min. / titulky / 9—15 let

Projít školní chodbou a čelit výsměchu a urážkám spolužaček je pro mladou dívku stejně bolestivé jako projít lynčujícím davem.
Výuka s umělou inteligencí

Objevujte se svými žáky svět umělé inteligence


Vyzkoušejte naše nové aktivity do hodin využívající AI chatboty. A pokud je pro vás AI nové téma, nachystali jsme pro vás také manuál Krok za krokem k výuce s umělou inteligencí, díky kterému můžete začít zapojovat AI do výuky vlastním tempem.